Sviluppo di metodologie innovative, basate su intelligenza artificiale e tecnologie immersive, per il supporto all’accesso della cultura museale dei bambini e ragazzi con DSA
Nell’ambito del dottorato industriale cofinanziato dalla Regione Lazio “Intervento per il rafforzamento della ricerca e innovazione nel Lazio – incentivi per i dottorati di innovazione per le imprese e per la PA”, prosegue il progetto “OLOS®️DSA” portato avanti dall’Ing. Materazzini e frutto della collaborazione tra Blue Cinema TV e l’Università degli Studi della Tuscia.
Il progetto mira a favorire l’accessibilità e l’inclusione di bambini e ragazzi con disturbi specifici di apprendimento (DSA) nei contesti museali. Questa iniziativa, nata dalla collaborazione tra Blue Cinema TV e l’Università degli Studi della Tuscia, propone un approccio innovativo basato sulla metodologia brevettata legata al marchio europeo OLOS®️.
Il cuore di questa proposta è l’adozione di tecnologie avanzate per arricchire l’esperienza museale e favorire una maggiore interazione tra i visitatori e le opere esposte. L’obiettivo è quello di trasformare il tradizionale modello di visita in un’esperienza coinvolgente e accessibile per tutti, indipendentemente dalle loro capacità o esigenze specifiche. Questo approccio permette ai musei di offrire un percorso personalizzato e interattivo ai loro visitatori, arricchendo così la comprensione e l’apprezzamento delle opere d’arte e dei reperti storici.
Il progetto OLOS®️DSA mira a consentire dialoghi più complessi e interattivi tra i personaggi virtuali a grandezza reale e i visitatori, garantendo un potenziale significativo per migliorare ulteriormente l’esperienza museale, rendendo l’apprendimento più coinvolgente e accessibile a un pubblico ampio.
Nell’ambito del progetto “OLOS®️DSA”, è stata realizzata una lezione interattiva olografica incentrata sul tema della fusione nucleare, fruibile all’interno degli spazi del Laboratorio per l’Inclusione presso il Dipartimento DEIM dell’Università degli Studi della Tuscia. Ognuno può personalizzare la propria esperienza di fruizione grazie a speciali funzioni aggiuntive, che rappresentano gli strumenti compensativi usati tipicamente da persone con DSA: mappe concettuali, immagini, video, animazioni, parole chiave e ulteriori altre funzionalità.
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LINK AL PAPER: “Which Are the Needs of People with Learning Disorders for Inclusive Museums? Design of OLOS®—An Innovative Audio-Visual Technology”
Il paper presenta lo studio di un processo innovativo, volto a promuovere l’accessibilità e inclusività per bambini e ragazzi con disturbi specifici di apprendimento in ambito museale attraverso la metodologia brevettata legata al marchio europeo OLOS®.